Μπράβο στα παιδιά μας και στις καθηγήτριες του σχολείου μας . Ιδιαίτερα ευχαριστούμε την κα Χρηστίδου, τηνκα Εμμανουηλίδου, την κα Δαραβίγκα, την κα Κουτσού, την κα Κουταντώνη και τον κο Χάιδο
Η Βιβλιοθήκη του σχολείου μας είναι ένα πραγματικό στολίδι!!!
Έκθεση
αποτελεσμάτων ερωτηματολογίων για τη βιβλιοθήκη του Γυμνασίου Σοχού 2022-2023
Στο πλαίσιο της δημιουργίας βιβλιοθήκης στο Γυμνάσιο Σοχού το
σχολικό έτος 2022-2023 έγινε διάχυση ενός ερωτηματολογίου στους μαθητές όλων
των τμημάτων στην αρχή της δράσης κι ενός ακόμα στο τέλος της και διερευνήθηκαν
στάσεις και απόψεις αυτών όσον αφορά τη σχέση τους με την ανάγνωση βιβλίων και
την ανάγκη δημιουργίας της βιβλιοθήκης αυτής.
Τα δύο
ερωτηματολόγια που αναλύσαμε παρέχουν ενδιαφέρουσες πληροφορίες σχετικά με τις
προτιμήσεις και τις συνήθειες των μαθητών για το διάβασμα και τη χρήση της
δανειστικής βιβλιοθήκης στο σχολείο τους.
Αναφορικά με
το πρώτο ερωτηματολόγιο, που περιλάμβανε 94 απαντήσεις, παρατηρήθηκε ότι η
πλειονότητα των συμμετεχόντων 55.3% ήταν μαθήτριες, ενώ το υπόλοιπο 44.7% ήταν μαθητές. Όσον αφορά στην τάξη που
παρακολουθούν, η πλειονότητά τους ανήκει στη Β, ενώ οι τάξεις Γ και Α αποτελούν
αντίστοιχα το 24.5% και 30.9%. Σχεδόν το ήμισυ των συμμετεχόντων 51.1% ανέφερε
ότι στο σχολείο τους δεν υπάρχει δανειστική βιβλιοθήκη, ενώ μόλις 21.3% ανέφερε
το αντίθετο. Επιπλέον, παρατηρήθηκε ότι στο 56.4% των συμμετεχόντων αρέσει το
διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων, ενώ το 63.8% δήλωσε ότι έχει διαβάσει από 1 εως 5
βιβλία το τελευταίο τετράμηνο. Τέλος, το 58.5% δήλωσε ότι θα διάβαζε
περισσότερα βιβλία αν στη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου υπήρχαν βιβλία για
την ηλικία και τα ενδιαφέροντά τους.
Από το δεύτερο ερωτηματολόγιο, στο
οποίο απάντησαν 78 μαθητές/τριες, παρατηρείται ότι η κατανομή των απαντήσεων σχετικά
με το φύλο είναι παρόμοια με αυτήν του πρώτου ερωτηματολογίου. Το 38.5% των
συμμετεχόντων στην έρευνα ανήκει στη Γ τάξη, το 34.6% στην Α και το 26.9% στη Β
τάξη. Όλοι οι συμμετέχοντες αναφέρουν ότι υπάρχει δανειστική βιβλιοθήκη στο
σχολείο τους. Μετά τη δράση αυτή παρατηρείται αύξηση του αριθμού των μαθητών
που απολαμβάνουν το διάβασμα, από 56.4% στο 59%. Αξιζει επίσης να σημειωθεί ότι
αυξήθηκε και το ποσοστό των μαθητών που διάβασαν 6-10 βιβλία το τελευταίο
τετράμηνο, από 9.6% σε 16.7%.
Το διαδικαστικό κομμάτι αποπεράτωσης
της βιβλιοθήκης περιλάμβανε πολλά στάδια. Η δράση για συγκέντρωση χρημάτων για
αγορά εξοπλισμού και βιβλίων, η καταγραφή αλλά και η αρχειοθέτησή τους, η
διαμόρφωση του κατάλληλου χώρου, το βάψιμο καθώς και ο καθαρισμός του, οι δράσεις
φιλαναγνωσίας κ.α. αποτελούν κομμάτια στα οποία ενεπλάκη ενεργά το 50% του
μαθητικού πληθυσμού του Γυμνασίου Σοχού.
Γενικά παρατηρούμε κάποιες διαφορές
στα αποτελέσματα των δυο ερωτηματολογίων. Ωστόσο, και στις δυο περιπτώσεις,
υπάρχει σαφής αναγνώριση της ανάγκης ύπαρξης της δανειστικής βιβλιοθήκης και της
αξίας του διαβάσματος εξωσχολικών βιβλίων από τους συμμετέχοντες. Οι
περισσότεροι απαντώντες έχουν διαβάσει βιβλία τόσο το τελευταίο τετράμηνο, όσο
και το τελευταίο έτος. Τέλος, η πλειοψηφία των μαθητών/τριών δηλώνει ότι θα
διάβαζε περισσότερα βιβλία αν στη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου τους
υπήρχαν βιβλία που ταιριάζουν στην ηλικία και τα ενδιαφέροντά τους.
Καταλήγοντας, αξίζει να σημειωθεί ότι
όλες οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν την τρέχουσα σχολική χρονιά ενίσχυσαν την
αποτελεσματική συνεργασία των μαθητών
μεταξύ τους αλλά και με τους εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς, δημιουργώντας έναν
χώρο ελεύθερης έκφρασης, προάγοντας τόσο τον κοινωνικό γραμματισμό όσο και τη
φιλαναγνωσία.
Με το κλείσμο της σχολικής χρονιάς οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου Σοχού με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού Τεχνολογίας κου Χαρίση, εκθέσαν τα έργα τους. Μπράβο παιδιά!!
Στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας για τη βελτίωση των σχέσεων του σχολείου με τους Γονείς και Κηδεμόνες των μαθητών/τριών μας διανεμήθηκε διαδικτυακά σχετικό ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα μετά την ανάλυση του ερωτηματολογίου παρουσιάζονται παρακάτω:
